Introductie op Talmoed en Midrasj

Rabbi Steven Bernstein, Instructeur
Cursuscode: His-102

A. Cursus Omschrijving
HIS-102 introduceert de student op de Talmoed en de Midrasj. We zullen de geschiedenis, structuur en doel van studie leren. De cursus omvat zowel de Babylonische als de Jeruzalemse Talmoeds en Midrasj Rabba. De diverse Wijzen die bijgedragen hebben aan deze werken zullen onder de loep worden genomen. We zullen daadwerkelijk pagina's Talmoed bestuderen.

B. Cursus Doelstellingen
Wanneer deze cursus naar tevredenheid is afgerond, zullen deelnemers in staat zijn om:
1. De geschiedenis van de Talmoed en de Midrasj te begrijpen.
2. De Wijzen in specifieke tijdvakken herkennen en de ontwikkeling van de Talmoed.
3. De structuur van een pagina Talmoed kennen.
4. Het verschil begrijpen tussen Talmoed en Midrasj.
5. De metaforische en poëtische aard van de Midrasj begrijpen en het doel ervan binnen het Jodendom.

C. Vereisten voor punten
Slagingscijfer van 75% of meer op alle quizzen en het mondeling examen.

D. Wijze van beoordeling:
Er zijn quizzen bij de lessen die onderdeel zijn van je cijfer. Daar bovenop moeten studenten een mondeling examen afleggen via Skype bij Rabbi Bernstein.
Beoordeling vind plaats op basis van de volgende schaal: 90-100: A, 80-90: B, 75-80: C, onder 75: F.

E. Over de Instructeur:
Steven A. Bernstein is opgegroeid in een Conservadox (Conservatief-Orthodox) gezin in Gainesville, Florida. Zijn ouders waren Professoren in Hadassah Medical School in Jeruzalem, en zodoende leefde Steve daar in 1974-1975. Steve studeerde Filosofie en Judaïstische studies aan de Duke University en ontving zijn Bachelor titel van de University of West Florida. Steve kreeg zijn eerste Smicha in 2010. Sinsdien is hij Rabbijn geweest in Aydat HaDerekh Messianic Synagogue in Fort Myers, Florida welke verbonden is aan het UMJC en de IAMCS. Hij ontving een Smicha van het IAMCS in 2015. Hij is een instructeur voor Joodse Geschiedenis binnen Yeshivat Shuvu. Rabbi Steven woont in Estero, Florida met zijn vrouw Roni.